vendredi 28 décembre 2012
mardi 25 décembre 2012
mention | Votre Application de Veille Media
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La veille en temps réel: mention
La veille en temps réel: mention
lundi 24 décembre 2012
vendredi 21 décembre 2012
Gmail: Email from Google
Gmail: Email from Google: 10+ GB of storage, less spam, and mobile access. Gmail is email that's intuitive, efficient, and useful. And maybe even fun.
Nous présentons quelques sites portant sur la recherche en sciences de l'éducation.
Sites français
- http://www.unicaen.fr/recherche/mrsh/cerse/
- http://www.recherche-cesi.com/fr/index.php?option=com_frontpage&Itemid=200
- http://cref.u-paris10.fr/centre-de-recherche-en-education-et-formation/centre-de-recherches-education-et-formation-cref--274466.kjsp?RH=rec_lab
- http://cread.bretagne.iufm.fr/
- http://www.recherches-en-education.net/
Sites belges
- http://www.ulb.ac.be/rech/inventaire/unites/ULB104.html
- http://www.uclouvain.be/girsef.html
- http://www.abc-educ.be/
Sites canadiens
Site suisse
La Ligue de l'enseignement
La Ligue de l'enseignement
Plusieurs thématiques en relation avec les actualités de l'éducation sont traitées dans ce site.
Plusieurs thématiques en relation avec les actualités de l'éducation sont traitées dans ce site.
«Il faut changer les façons d’enseigner et les mentalités» - Libération
«Il faut changer les façons d’enseigner et les mentalités» - Libération
Interview avec Mr. le Ministre de l'éducation Vincent Peillon
Interview avec Mr. le Ministre de l'éducation Vincent Peillon
Comment concilier équité et qualité dans l’éducation? | L'éducation déchiffrée
Comment concilier équité et qualité dans l’éducation? | L'éducation déchiffrée
Huit mesures mises en place dans certains pays de l’OCDE permettant de concilier qualité et équité
- 1. Éliminer le redoublement
- 2. Encadrer les choix d'établissement de façon à prévenir la ségrégation et l’aggravation des inégalités
3. Adapter les stratégies de financement aux besoins des élèves et des établissements scolaires
4. Renforcer et soutenir la direction des établissements les plus en difficulté
5. Promouvoir un climat et un environnement scolaires propices à l’apprentissage
6. Attirer, soutenir et retenir des enseignants compétents
7. Mettre en place des stratégies d'apprentissage efficaces
8. Nouer des liens avec les parents
Huit mesures mises en place dans certains pays de l’OCDE permettant de concilier qualité et équité
- 1. Éliminer le redoublement
- 2. Encadrer les choix d'établissement de façon à prévenir la ségrégation et l’aggravation des inégalités
3. Adapter les stratégies de financement aux besoins des élèves et des établissements scolaires
4. Renforcer et soutenir la direction des établissements les plus en difficulté
5. Promouvoir un climat et un environnement scolaires propices à l’apprentissage
6. Attirer, soutenir et retenir des enseignants compétents
7. Mettre en place des stratégies d'apprentissage efficaces
8. Nouer des liens avec les parents
jeudi 20 décembre 2012
mardi 18 décembre 2012
mardi 4 décembre 2012
lundi 3 décembre 2012
EchosDoc » Veille / IE / KM
EchosDoc » Veille / IE / KM
Les outils de la veille"Echosdoc" indispensable pour les veilleurs.
Les outils de la veille"Echosdoc" indispensable pour les veilleurs.
J'aimerai bien partager avec vous un nouveau blog sur la veille pédagogique de l'Unité Centrale de la Recherche Pédagogique Rabat-Maroc.On attend vos expériences en relation avec les thèmes éducatifs innovants: recherche action en éducation, les réseaux sociaux et les apprentissages, e-learning, m-learning et avec la veille: outils de veille, recherche de l'information, la pertinence de l'information.....
Merci pour votre collaboration
Nihal Abitiu
Chargée de veille et Documentation
Unité Centrale de la Recherche Pédagogique.
Rabat-Maroc
Merci pour votre collaboration
Nihal Abitiu
Chargée de veille et Documentation
Unité Centrale de la Recherche Pédagogique.
Rabat-Maroc
L’évolution de la pratique des réseaux sociaux en science
L’évolution de la pratique des réseaux sociaux en science
L'utilisation des réseaux sociaux en science et pourquoi pas en science de l'éducation.
L'utilisation des réseaux sociaux en science et pourquoi pas en science de l'éducation.
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