jeudi 7 novembre 2013
mardi 29 octobre 2013
Le prof, clé de voûte des meilleurs systèmes
Le prof, clé de voûte des meilleurs systèmes
C'est l'un des plus fameux ambassadeurs du système scolaire finlandais. Depuis dix ans, Pasi Sahlberg, expert en éducation, voyage dans le monde entier pour livrer les clés du modèle finlandais. Un système dont la performance est internationalement saluée : cela fait dix ans que la Finlande trône en tête du classement Pisa (Program for International Student Assessment), qui compare chaque année les performances des systèmes éducatifs de près de soixante pays.
lundi 28 octobre 2013
lundi 14 octobre 2013
mardi 10 septembre 2013
lundi 9 septembre 2013
mercredi 24 juillet 2013
Eviter la noyade dans l'océan d'Internet | Thot Cursus
Eviter la noyade dans l'océan d'Internet | Thot Cursus
Comment faire la recherche en Internet
Comment faire la recherche en Internet
mardi 23 juillet 2013
Les 5 étapes de la veille
Les 5 étapes de la veille
1. Le ciblage ou stratégie
2. Le sourcing (identification des sources)
3. La collecte et la sélection d’informations
4. L’analyse et la synthèse
5. La diffusion
1. Le ciblage ou stratégie
2. Le sourcing (identification des sources)
3. La collecte et la sélection d’informations
4. L’analyse et la synthèse
5. La diffusion
vendredi 19 juillet 2013
Décrochage scolaire : état des lieux | Rémi Thibert
Décrochage scolaire : état des lieux | Rémi Thibert
Un document très intéressant sur le Décrochage Scolaire écrit par Rémi Thibert considéré comme suite à la publication du dossier d’actualité n° 84 "Décrochage scolaire : diversité des approches, diversité des dispositifs" Ce document analyse le phénomènes sous plusieurs points: Définitions, le pourcentage dans les pays européens, les causes et les solutions possibles pour lutter contre ce phénomène.
Nihal Abitiu
Unité Centrale de la Recherche Pédagogique.
Rabat-Maroc
Un document très intéressant sur le Décrochage Scolaire écrit par Rémi Thibert considéré comme suite à la publication du dossier d’actualité n° 84 "Décrochage scolaire : diversité des approches, diversité des dispositifs" Ce document analyse le phénomènes sous plusieurs points: Définitions, le pourcentage dans les pays européens, les causes et les solutions possibles pour lutter contre ce phénomène.
Nihal Abitiu
Unité Centrale de la Recherche Pédagogique.
Rabat-Maroc
lundi 24 juin 2013
Les 5 étapes de la veille
Les 5 étapes de la veille
L’AFNOR définit la veille comme une « activité continue en grande partie itérative visant à une surveillance active de l’environnement technologique, commercial, etc., pour en anticiper les évolutions ». C’est l’art de détecter et d’interpréter les signaux faibles pour leur donner du sens, de fournir la bonne information, au bon moment, à la bonne personne pour lui permettre de prendre la bonne décision, de bien agir et idéalement de faire évoluer son environnement dans un sens propice. Autrement dit, la veille se définit comme un processus informationnel par lequel l’entreprise se met à l’écoute de son environnement dans le but créatif de découvrir des opportunités et de réduire des incertitudes, voir d’anticiper des menaces. Elle se déroule donc selon un cycle de cinq étapes : le ciblage, le sourcing, la collecte et la sélection des informations, l’analyse et la synthèse, la diffusion.
L’AFNOR définit la veille comme une « activité continue en grande partie itérative visant à une surveillance active de l’environnement technologique, commercial, etc., pour en anticiper les évolutions ». C’est l’art de détecter et d’interpréter les signaux faibles pour leur donner du sens, de fournir la bonne information, au bon moment, à la bonne personne pour lui permettre de prendre la bonne décision, de bien agir et idéalement de faire évoluer son environnement dans un sens propice. Autrement dit, la veille se définit comme un processus informationnel par lequel l’entreprise se met à l’écoute de son environnement dans le but créatif de découvrir des opportunités et de réduire des incertitudes, voir d’anticiper des menaces. Elle se déroule donc selon un cycle de cinq étapes : le ciblage, le sourcing, la collecte et la sélection des informations, l’analyse et la synthèse, la diffusion.
jeudi 30 mai 2013
mardi 28 mai 2013
SERVICES-FORMATIONS-METHODOLOGIE
SERVICES-FORMATIONS-METHODOLOGIE
Pour une recherche éveillée. Un répertoire très intéressant pour faire une une bonne recherche documentaire.
Pour une recherche éveillée. Un répertoire très intéressant pour faire une une bonne recherche documentaire.
lundi 27 mai 2013
mardi 21 mai 2013
Le blog de Recherche-eveillee.com: Une matinée ADBS sur les évolutions des missions et des pratiques du veilleur en e-réputation
Le blog de Recherche-eveillee.com: Une matinée ADBS sur les évolutions des missions et des pratiques du veilleur en e-réputation
Pour sa 9ème manifestation, le secteur "Veille et recherche sur Internet" de l'ADBS a choisi de s'intéresser au métier de "veilleur" en entreprise (un métier que Camille Alloing a déjà qualifié de "métier de super héros de l'information) et, plus particulièrement, à l'évolution des missions et des pratiques du veilleur en e-réputation, à l'heure des Big Data et du temps réel.
Pour sa 9ème manifestation, le secteur "Veille et recherche sur Internet" de l'ADBS a choisi de s'intéresser au métier de "veilleur" en entreprise (un métier que Camille Alloing a déjà qualifié de "métier de super héros de l'information) et, plus particulièrement, à l'évolution des missions et des pratiques du veilleur en e-réputation, à l'heure des Big Data et du temps réel.
vendredi 17 mai 2013
jeudi 25 avril 2013
c212ee » Pratiquer une veille pédagogique, institutionnelle, scientifique à travers des réseaux d’échanges concernant son domaine, sa discipline, son niveau d’enseignement.
c212ee » Pratiquer une veille pédagogique, institutionnelle, scientifique à travers des réseaux d’échanges concernant son domaine, sa discipline, son niveau d’enseignement.
Un texte qui explique d'une manière trés simple comment peut on faire la veille selon son domaine, en utilisant les outils de web 2.0
Un texte qui explique d'une manière trés simple comment peut on faire la veille selon son domaine, en utilisant les outils de web 2.0
mercredi 24 avril 2013
vendredi 19 avril 2013
OCDE : un « retard français » dans la formation des enseignants ?
OCDE : un « retard français » dans la formation des enseignants ?
Colloque de l'OCDE sur la formation des enseignants en france, en Québec sans oublier l’expérience Finlandaise.
Colloque de l'OCDE sur la formation des enseignants en france, en Québec sans oublier l’expérience Finlandaise.
jeudi 18 avril 2013
L'Agence nationale des Usages des TICE - L’intérêt pédagogique des blogs
L'Agence nationale des Usages des TICE - L’intérêt pédagogique des blogs
Le blog contribue à établir la cohésion sociale au sein d’un groupe et il encourage la production et les échanges entre auteurs. Les blogs intéressants pédagogiquement sont ceux qui font la part belle à l’expression personnelle, à l’auto-réflexion et au partage entre pairs. Il est recommandé de construire des blogs à partir d’activités contextualisées et réalistes pour motiver les élèves à écrire.
Le blog contribue à établir la cohésion sociale au sein d’un groupe et il encourage la production et les échanges entre auteurs. Les blogs intéressants pédagogiquement sont ceux qui font la part belle à l’expression personnelle, à l’auto-réflexion et au partage entre pairs. Il est recommandé de construire des blogs à partir d’activités contextualisées et réalistes pour motiver les élèves à écrire.
mardi 26 mars 2013
Lire pour contrer le décrochage scolaire - UdeMNouvelles
Lire pour contrer le décrochage scolaire - UdeMNouvelles
Les difficultés en lecture, en écriture et en mathématiques dès la première année du primaire sont un indicateur de risque de décrochage scolaire au secondaire. Une étude réalisé à l'Université de Montréal qui présentent les caractères communs chez les décrocheurs.
Les difficultés en lecture, en écriture et en mathématiques dès la première année du primaire sont un indicateur de risque de décrochage scolaire au secondaire. Une étude réalisé à l'Université de Montréal qui présentent les caractères communs chez les décrocheurs.
mardi 26 février 2013
document-60368 (Objet application/pdf)
document-60368 (Objet application/pdf)
La commission Pédagogie universitaire et documentation de l’ADBU a finalisé la rédaction d’un référentiel des compétences informationnelles, qui constitue une adaptation au contexte français de l’« Australian and New Zealand information literacy framework » (2nd ed., 2004).
Ce référentiel a pour objectif immédiat de promouvoir, au sein des établissements d’enseignement supérieur, la maîtrise des compétences informationnelles nécessaires à tout étudiant pour la poursuite de ses études. Il n’a pas pour ambition de normaliser mais plutôt d’apporter un soutien méthodologique aux entités chargées de la mise en place de dispositifs de formation, aux enseignants qui conçoivent des situations pédagogiques et procèdent aux évaluations, et aux étudiants qui souhaitent se positionner sur leurs acquis.
La commission Pédagogie universitaire et documentation de l’ADBU a finalisé la rédaction d’un référentiel des compétences informationnelles, qui constitue une adaptation au contexte français de l’« Australian and New Zealand information literacy framework » (2nd ed., 2004).
Ce référentiel a pour objectif immédiat de promouvoir, au sein des établissements d’enseignement supérieur, la maîtrise des compétences informationnelles nécessaires à tout étudiant pour la poursuite de ses études. Il n’a pas pour ambition de normaliser mais plutôt d’apporter un soutien méthodologique aux entités chargées de la mise en place de dispositifs de formation, aux enseignants qui conçoivent des situations pédagogiques et procèdent aux évaluations, et aux étudiants qui souhaitent se positionner sur leurs acquis.
Nouvelles tendances de la veille | Actulligence.com
Nouvelles tendances de la veille | Actulligence.com
Il s'agit d'une présentation est passionnante.
Il s'agit d'une présentation est passionnante.
vendredi 22 février 2013
Comment être plus efficace pour rechercher sur Internet - Educavox
Comment être plus efficace pour rechercher sur Internet - Educavox
Pour une utilisation efficace de Google
Pour une utilisation efficace de Google
mardi 12 février 2013
Janvier 2013 - Appels à contribution internationaux en éducation | Le CDÉACF
Janvier 2013 - Appels à contribution internationaux en éducation | Le CDÉACF
Agenda des colloques internationaux en relation avec le monde de l'éducation -2013-
Agenda des colloques internationaux en relation avec le monde de l'éducation -2013-
lundi 11 février 2013
mardi 5 février 2013
NetPublic » Guide pour l’utilisation de cartes heuristiques en contexte pédagogique
NetPublic » Guide pour l’utilisation de cartes heuristiques en contexte pédagogique
Le guide pour l’utilisation de cartes heuristiques en classe (en pdf, 23 pages) est un document didactique d’appropriation du mindmapping à des fins pédagogiques. Peut-on et comment apprendre avec cet outil ? Comment construire un dispositif pédagogique avec des cartes heuristiques ? Quelles méthodologies et mises en forme utiliser ? Comment structurer un atelier, une activité ou une formation avec ce type d’outils de construction et de représentation visuelle ? Comment gérer 4 niveaux de complexité de carte heuristique ? Quels outils de mindmapping choisir pour ces projets ?
Le guide pour l’utilisation de cartes heuristiques en classe (en pdf, 23 pages) est un document didactique d’appropriation du mindmapping à des fins pédagogiques. Peut-on et comment apprendre avec cet outil ? Comment construire un dispositif pédagogique avec des cartes heuristiques ? Quelles méthodologies et mises en forme utiliser ? Comment structurer un atelier, une activité ou une formation avec ce type d’outils de construction et de représentation visuelle ? Comment gérer 4 niveaux de complexité de carte heuristique ? Quels outils de mindmapping choisir pour ces projets ?
Le blog de Recherche-eveillee.com: Comment améliorer la diffusion de sa veille ? Compte-rendu de la matinée ADBS
Le blog de Recherche-eveillee.com: Comment améliorer la diffusion de sa veille ? Compte-rendu de la matinée ADBS
Le secteur " Veille et Recherche sur Internet" de l' ADBS a organisé le 6 décembre dernier, en collaboration avec le secteur Santé, une matinée sur le thème " Comment améliorer la diffusion de sa veille ?
Le secteur " Veille et Recherche sur Internet" de l' ADBS a organisé le 6 décembre dernier, en collaboration avec le secteur Santé, une matinée sur le thème " Comment améliorer la diffusion de sa veille ?
lundi 21 janvier 2013
Salut Finlande • Afficher le sujet - [DOSSIER] Le système éducatif finlandais
Salut Finlande • Afficher le sujet - [DOSSIER] Le système éducatif finlandais
Un répertoire des documents en relation avec le système éducatif finlandais. un modèl à suivre pour d'autre pays.
Nihal Abitiu
Unité Centrale de la Recherche Pédagogique
Un répertoire des documents en relation avec le système éducatif finlandais. un modèl à suivre pour d'autre pays.
Nihal Abitiu
Unité Centrale de la Recherche Pédagogique
mardi 8 janvier 2013
L’avenir de la veille ne passe-t-il que par la technique ? - CaddE-Réputation
L’avenir de la veille ne passe-t-il que par la technique ? - CaddE-Réputation
elle ne s'agit pas d'une compétence mais d'une profession.
elle ne s'agit pas d'une compétence mais d'une profession.
vendredi 4 janvier 2013
Outils de recherche et de veille sur l'actualité (news, médias sociaux...) | URFIST de Bretagne et des Pays de la Loire
Outils de recherche et de veille sur l'actualité (news, médias sociaux...) | URFIST de Bretagne et des Pays de la Loire
Un document indispensable pour les veilleurs documentalistes.
Un document indispensable pour les veilleurs documentalistes.
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